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13.5 2013小升初形势分析

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  2013小升初悄悄走来,未来的一年会发生些什么?
  政策的强大干扰力争教育资源均衡,学校为发展加大招生力度争取生源,二者是并存的现实问题,形势如何,进程如何,家长和学生如何备战,无疑是每一位2013小升初家长都渴望了解的,所谓谋事在人,根据小升初官方发布文件、2012小升初择校重大事件,包括9月以来种种升学话题讨论,进行如下分析,仅供参考。  

  一、选拔考试,或明或暗,仍然是长期的名校选拔方式,短期内很难被学校摒弃

  2012年招生指导意见,规范管理中,指出两点“初中不得举行任何形式的考试或变相的选拔性测试“、”不得以社会办学机构组织的竞赛成绩作为录取依据”
  ——实际上,2012年小升初过程中,不乏学校自行组织考试,以及参考机构成绩作为录取标准,或者以“面试、活动”为名,行“考试”之实。例如,秦外、一中、树人、科利华等等。
  政策与学校利益发生冲突,及教育管理的局限,是无法规避的问题。统一标准进行录取,才能让学生的择校、学校的招生相对公平公正,选择考试不失为一种选择。

  问题,“2013小升初学校还考不考试,机构的考试还要不要参加?”
  分析结果:以“考”为准备标准,不要幻想所谓的“不许考试”。

  二、奥数难度进一步降低,不可忽视语文、英语的学习

  2012小升初过程中,奥数证书含金量有所下降是大家投递简历时的普遍认知,学生分享部分学校组织的选拔及分班考试时表示,不学奥数参与考试有难度,但考试的奥数难度明显较低。根据成绩择优录取时,又发现不少学生栽跟头栽在语文、英语上,造成综合成绩排名无法靠前。

  问题,“2013奥数要不要学?如何进行语文、英语的学习规划?”
  分析结果:不管看不看证书,奥数仍很重要,由于奥数有自己的体系,及奥数自身有一定的难度,所以奥数学习仍需要花费孩子大多数的时间。英语、语文着眼于课本,英语注重基础学习,词汇、短语、基础语法需扎实掌握,语文的作文、阅读是大多数孩子的薄弱点。

  三、区统考、学校内部排名选拔成为缓和小升初矛盾的有效措施

  2012年,白下区、建邺区统考成绩成为区内部分初中优录参考标准之一,部分名小六年级期初考试后划分提优层次,多次考试的排名,成为学校推优的参考标准之一。这些都成为家长、学校信赖的标准,与招生指导意见也不冲突。区统考、学校内部排名推优成为上有政策、下有对策颇有效的途径。

  问题,“又想择校,又不想让孩子学习奥数,真的不行吗?”
  分析结果,这个真可行,区统考、小学排名,是非奥数学习生可以去争取的。

  四、公办学校10%择校比例的进一步严格控制

  2011年小升初招生工作指导意见中,表示,公办学校择校比例到2012年不得超过招生计划的10%,2012年指导意见未明确说明此项,仅相关媒体对10%进行了报道及说明。纷纷传言,10%可能只是一句空话。
  回看2012年小升初,鼓楼区公办学校动静都不大:二十九中仅默默收取简历,6月方开始优录通知;宁海5月底紧急叫停签约程序。
  民间分析,南京市2012年起开始治理小升初择校热,率先从鼓楼区开始强推,以上均为严控10%的表现。

  问题,“2013年10%会实现吗?”
  分析结果,有没有实现,除非官方出统计数据,要不很难下断言。截止目前应该没有实现,择校还是主流。

  五、2013年的树人,重点关注

  2013年,树人进入下关,学校也由民办转成公办,面临环境、生源、师资的各种问题,2013新初一的学生,会不会成为一拨“试验品”?是2013小升初家长忐忑的地方。
  在教育管理的过程中,为解决各种问题尤其是教育均衡发展的问题,学校的校区、性质、招生政策等等,都必然面临着一些变化,树人也不例外,树人今后的发展我们可以试着从一下几个方向进行分析。

  1、学校性质:公办。自主招生名额减少,60%变成10%,生源将主要由学区直升构成,相比鼓楼区生源,或许有所下降;

  2、招生方式:学区直升、自主招生。2013首年招生,树人是否采用特殊招生方式,暂时不明,期待官方发布。如南外河西2012年首年招生,就没有划定施教区,而是采取自愿报名、学校推荐两种方式。
  民间分析,下关区发展教育势必重点建设树人,极有可能采用南外河西招生方式,这种方途径其实是加大自主招生比例的一种途径,生源会有所控制;

  3、优录方式,树人往年通过证书、考试等方式优录。
  公办后,还会组织考试吗?还能保持相对公正的选拔标准吗?科利华、一中、新城等学校虽是公办校,但还是通过考试进行选拔,学校性质的转变并不会成为决定考试与否的理由,主要还是由区教育局、学校招生规范决定。最后还是一句,基于发展考虑,学校会选择利于自己争取生源的最佳方式。

  4、截止目前树人积攒的人气是不可忽略的一大因素。2013年后树人仍属南师集团,树人特色的教学管理,另外拥有大量的优质师资,仍然吸引着大批家长。   

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